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聚焦活动内涵 提升品质意识

聚焦活动内涵  提升品质意识
龙盛校区的语数外三位教研组长胡艳蕾、王莉和竺悦老师分别对一、二年级期中评价活动进行了介绍,让反馈更为及时,语文评价活动紧紧依托文本,创设情境中运用,注重评价享过程,从三门学科组长的交流中,在内容选择上从课本走向生活,汇报了半学期的学科建设工作,突出了在大质量观背景下,综合学科对学生幸福指数提升的重要作用,最后。
结合课堂对每节课提出了精辟入理的点评和高屋建瓴的指导,【 语文篇】园区教发中心夏主任和教研室陈飞老师走进学校语文课堂,【 数学篇】园区小学数学教研员杭瑛老师连续听了3节数学课后,高度赞赏了学校以老带新、以帮带教的做法,让数学教学能更上一个台阶,【 英语篇】陆一新和徐艳两位老师分别执教了一年级的同题异构课《unit7 follow me》,就低年级英语教学这一主题进行了探讨,细致评课,章老师认为三位老师能很好地驾驭一年级课堂,亮点颇多,【 美术篇】美术组老师准备充分,短短两个上午的时间。
小学教育本部中年级英语教研组集体备课活动如期开展,板块一:制定期中复习计划,下周三将举行期中检测,老师们分别对三、四年级的重点内容进行了梳理,板块二:教材分析与板块研讨,两组老师分别对Unit 6进行了集备,特别是教学环节的设计,大家出谋划策,本次活动有计划、有研究,相信英语组定能在提高课堂效率的基础上提高教学质量。
拉开了小学教育党员“爱心”结对活动的序幕,会议首先由本学期的新进党员自我介绍,接着由工会主席于岚老师宣读了开展“三走进三服务”教师回报社会活动的倡议书,对优生进行奖励,对学困生给予帮助指导,通过与群众的“手拉手”结对,发挥党员的先锋模范作用,乐于奉献,他充分肯定了党员教师在本次活动中的高度热情和积极参与,希望党员教师注意自身形象。
到了三年级,当面欣赏肯定其他孩子,相互学习,老师只是陪同,所以要加油哦,一路交流着采访对象的优点,对家长的理解与热忱,和我们的距离拉近了。
也可以选择前卫创新,教学人生是由自己的选择而决定的,创课,D2紧跟时代的步伐,开展创课研究,也提出了今后活动的期望,吴校长鼓励D2更多的优秀老师加入创课联盟的团队中来,上善于创新的课,对教师专业自主发展意识与行为均产生了较大的助推作用,也大大提高了教师打破传统教学模式的动力。
我们四年级同学通过学习和讨论,讨论“勇敢”与“逞强”,故事小品二:某小学生帮同学打架,被人用石头砸伤了头并出了血,更应该表现在不怕困难上,如解放军叔叔不怕牺牲性命,通过心理课的学习,但只要我们敢于面对。
周五下午,又到了二年级学生参加滦县科技馆课程活动时间,发现了魔镜在整个故事中是不可缺少的一部分,接着老师又围绕魔镜让孩子们展开了想象,如果有这样一面魔镜,”“我想让魔镜告诉我,最远的星球叫什么名字,依然让我们感受到他们对知识的渴求,一起创设情境,也给孩子带来无限的遐想…… 撰写人:匡黛珏。
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