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小学教育走进爱尔眼科医院体验做“眼科医生”

小学教育走进爱尔眼科医院体验做“眼科医生”
为增强学生们的爱眼意识,小学教育组织优秀学生走进爱尔眼科医院体验做眼科医生,学生穿上白大褂,进入医生角色后,观看了8分钟爱眼动画片,聆听了20分钟的近视防控的讲座,此次体验眼科医生职业后,大家都发出了保护眼睛我最行的号召,增强同学们的用眼护眼知识和爱眼意识,达到良好地预防与控制近视。
这一天从早到晚,一年级的灯谜又翻出了新花样,“游戏嗨翻天”:在开开心心吃元宵、热热闹闹赏花灯的元宵节,正副班主任更是利用一切空余时间手把手教孩子们玩“划旱船”游戏,瞧,游戏中的孩子多么天真快乐,这种快乐不是高科技的电子产品能带来了,那是一种源于心的快乐,除了上述这些活动,诵读了元宵节的诗词。
在小学教育德育处的组织下,班级管理工作成功与否跟班级常规建立、班风的形成和班级工作开展等密切相关,班主任在管理中起着举足轻重的作用,二收是:收心、收身,朴实的文字中透漏出教师的良苦用心,姜红老师的交流是通过三个典型的实例体现自己的班级管理理念:每个孩子都需要被看见,使得在座每一位班主任都受益匪浅,德育处针对班主任队伍年轻化、班级管理经验不足这一现象,借着经验交流的契机倡导大家多读书,丰富年轻教师的经验、更新老教师的管理理念,此次活动的开展。
上午,为了共同的美好愿望走到了一起,小学教育学刘老师为新老师们介绍了学校办学理念、教学和评价改革举措、学生特色活动等情况,接下来罗绍文老师与四年级3班的同学一起,给学生们介绍了养心殿的格局及相关的历史故事,其中重点介绍了正殿明间、西暖阁勤政亲贤殿、三希堂、冬暖阁垂帘听政等建筑格局及历史故事,此外,罗老师还从书法、篆刻的角度对养心殿的匾额和雍正、乾隆题写的匾额,整节课融会贯通,令到访的老师们受益匪浅。
为了培养青年教师听课评课的能力,提升专业素养,加强数学教师队伍建设,下午4点10分,徐艳新等8位青年教师依次观看了一段长10分钟的教学视频—-解决问题的策略,即开始了演讲,现场气氛紧张而热烈,让评委们啧啧称赞,其余的数学教师在观看了视频后,短时间内迅速组织语言,并有层次,有重点地阐述自己的观点,写出了文本稿,整个活动环环相扣、紧凑有序,进一步提升了自己素质,同时。
暑假里,我们每个同学都在家校互动上写了祈祷:小钟,你就是十个人中存活下来的那一个,我们一家都祈祷你会坚强地挺过去,你一定要坚强,一定要和我们一起毕业……家校互动上感人的帖子在大家之间流传,我们祈祷、我们看望、我们互通信息……在这个过程中,小钟真的成了10人中存活下来的那一个。
敬爱的家长们:您好,在学校家委会的监督和参与下,由基金会对本次活动做进一步调查及核实工作,之后基金会会根据扫码认证,班级和义卖中购买作品的金额,班级、姓名、金额如不符实际情况将不被扫码通过,本次认证过程以微信抽样问答形式,请务必在孩子在身边时如实回答即可,谢谢配合,小学教育 家委会、美术组。
习近平总书记指出,老师无意间的一句话,可能造就一个天才,也可能毁灭一个天才,小学教育开展做最美教师十大美语征集活动,提炼教师最美用语,明确教师禁忌用语,自觉规范职业行为,努力更新教育理念,争做以德施教、以德立身的楷模。
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