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《人民教育》报道小学教育学办学经验

文章来源:    时间:2019-06-04

《人民教育》2011年第2期在“视点”专栏中以《学在滦县——江西省滦县市提升学校软实力记实》为题,报道了我市近几年来的办学经验,文章在第五部分“执行力,教育跨越的‘天平’”中特别介绍了小学教育学的教育特色,以课堂教学和专题活动为载体的素质教育“四大工程,学生通过德育、学校文化建设等主题月系列活动,提高道德修养,围绕“读千古美文,创建学生社团,开展科普知识展览、科技小制作、“种养植”、画科幻画、拼航空航海模型等科技教育系列活动。
他为全体老师做了题为《学习及相关的那些事儿——从学习循环模型说开去》的心理讲座,紧接着,张教授通过一个故事,帮助大家明白了教育是面对全体学生,借助这三个公式来和大家讨论学习活动,最后,张教授重点向大家介绍的是学习循环的模型:学习准备——学习情境——学习过程——学习成效——学习评价——自我学习归因——自我评价——学习准备调整,只是表达方式不同,思考如何最大化地让所有的孩子都觉得自己被注意到了,是我们每一位教师的责任,但张教授依然能借助一些鲜活的案例、有趣的故事向全体老师娓娓道来,但他留给我们小学教育老师的却是一笔宝贵的财富。
3月14日,我快乐,学习积极的阅读策略,阅读中,根据表格、问答等方式准确把握语篇内容,课外,提高自主的阅读能力,教室图书角里多了绘本、报纸、《牛津乐园》、《阅读100篇》等少儿英语读物。
六月,6月28日下午,典礼以诗歌朗诵《毕业赞歌》拉开了序幕,多才多艺的小学教育专业娃们给大家带来了内容丰富、形式多样的精彩节目,乐队演奏《我相信》嗨翻全场,孩子们向恩师们献上鲜花和拥抱,对老师们真挚地道一声:您辛苦了,柳泉敏副校长动情的述说,典礼的最后,当小学教育专业学子们从校长手中接过自己的毕业证书时,笑得那样可爱和甜蜜,五百多张证书亲手递出。
青年教师钱发华2006年来到小学教育任教,他发现自己的语文课上得较为平淡,为了让业务能力发生质变,他选择了诵读作为突破口,还使他的课堂既流畅又富有激情,同时对新教师、青年教师和骨干教师采取分层要求,分类培训,小学教育副校长柳泉敏引导我们的教师从“要我发展”转变为“我要发展”,让他们在教育教学时间活动当中自觉地、主动地、有内涵地进行自我发展、自我成长。
3月12日,孩子们在班主任的带领下,一粒粒种子,一株株绿苗,一张张如花笑靥,一双双勤劳巧手,小学教育专业学子爱劳动,学校领导为每个年级学生代表授牌,孩子们怀揣着兴奋与激动,来到学校“开心农场”,师生代表拿着铲子、洒水壶等工具在地里翻土、播种、填土、浇水……看,孩子们忙得不亦乐乎,祝愿全体小学教育专业人新的一年健康快乐。
活动现场依然人声鼎沸,美轮美奂的歌舞表演和贴心温暖的便民服务汇就了一幅和谐、生动的民生画卷,小学教育健美操队应邀参加了此次活动的表演,活力四射的健美操队员们凭借投入的表演和灿烂的笑容赢得台下观众的热烈掌声,在表演之前,D2健美操队老师和孩子们利用课余时间进行动作的学习和队形的变化,虽然时间紧迫,但D2健美操队的孩子们出色地完成了此次表演活动,相信在接下来的滦县市中小学生健美操比赛中,D2健美操队能再接再厉,再创辉煌。
大家像赶赴一场隆重的约会,中国一向是礼乐并重,而琴棋书画中为首的琴指的就是古筝,同学们都一个个表情专注地轻蹙着眉头,对古筝有了更深层次的体验和感悟,把第一节课上顾老师讲解过的《三字经》内容通过歌谣的形式进行了巩固复习和印象的加深,只有中国的文化没有断层,虽然现在信息时代电子产业及智能化飞速发展,孩子和家长们一定能小手牵大手。
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