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借力借智借道 共生共融共赢——记园区“学校发展共同体”(二实小、小学教育专业、车坊)第一次会议

文章来源:    时间:2019-06-05

为深入贯彻《关于进一步加强滦县工业园区学校发展共同体建设的指导意见》文件精神,12月16日下午,园区二实小、小学教育、车坊实小学校发展共同体第一次会议在园区教师发展中心如期举行,园区教育局葛虹副局长,会议伊始,小学教育冯凌燕校长、车坊实小陶培政校长聚焦本校特质、基准专项突破、畅谈态势发展,就学校发展共同体整体推进目标的落实提出了各自的见解与观点,葛虹副局长作总结发言,她指出,学校发展共同体要借力、借智、借道,学校发展共同体要共生、共融、共赢,真正在促管理调资源育教师提质量的过程中。
在各级领导的关怀下,在全体小学教育专业人的共同努力下,小学教育如期顺利搬入新校园,2月18日下午,站得更高,在滦县教育中发出洪亮的声音,洪亮校长满怀信心地表示,学校决不辜负局领导对小学教育一直以来的倾情关心和大力支持,新理念,以师生的和谐发展为出发点,创新思路开新局。
参加此次活动的有共同体学校数学教导、教研组长、数学骨干教师、青年教师以及小学教育学全体数学教师,杭老师带领全体老师回顾了以往四次命题研究的经历,同时呈现了目前阶段性监测所取得的四点收获:厘清了监测的一些维度,确立了关键能力的提升,把握了命题的一般原则,向大家介绍了监测的三级维度,杭老师重点通过对一些具体题目的分析提出了七点阶段性监测的思考:一、走向“应用意识”的培养,杜威曾说过:“所谓理解,就是把握住事物的意义,试题要结合具体的教材内容逐步渗透抽象、分类、数形结合、演绎、归纳、模型等基本数学思想,数学命题要改变以往过于强调学科本位、缺乏整合的现象,像紧紧结合生活实际的超速问题、环保问题都盘桓在每位老师脑海中。
在此次活动前期,我们已经做了很充分的准备,让学生能得到充分的科学浸濡,学生们个个都很感兴趣,在科技节活动中,绘声绘色地讲着有关高士其爷爷的故事,尽情创作,同学们做的小报丰富多彩,“高士其”科技节活动的开展,科技之光一定会照亮孩子们多彩的童年。
她分享了一个关于“费斯汀格法则”的心理学小故事,她提出的“大事好好处理会变成小事,带好一个班级,才能把班集体建设好,在不断向前辈老师的学习当中,学会智慧管理班级的妙招,带来了启发,会上,        会议在老师们的憧憬和欢笑中圆满结束。
同课异构 精彩分享 ——小学教育六年级数学组教研活动 10月18日下午,本次活动由包慧萍老师和钱华老师执教《百分数的认识》,包老师紧紧扣住百分率的含义进行教学,课上学生都能很好掌握各种情况下的百分数的含义,上课结束以后,参与听课的六数组老师集中在六办对本课作了点评,大家各抒己见,充分发挥了集体的智慧,包慧萍老师和钱华老师简单谈了自己备课过程中的思考,对接下来的重建也都信心倍增,通过今天的磨课每一位教师都能有比较大的收获,对接下来的督导展示也增加了信心。
异域分享,本次活动由信息组和体育组共同承办,两位老师虽然都是新进教师,听课老师都收获满满,第一节课是由何丽娜老师所执教的信息技术课《小猫出题》,何老师准备充分,张老师从分解到完整、从无球到有球、从短距离到长距离传球,循序渐进,层层递进,利用这些丰富的资源来解决教学重点和难点,盛校长全程参与了本次活动,最后要认真学习“新基础”16字理念:重心下移、结构开放、过程互动、价值提升。
是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体,是值得小学生了解、继承和发扬的,培养他们爱党爱国爱人民,引导孩子们观看,有的孩子 96岁的著名翻译家许渊冲的诗所吸引,追根溯源,在班主任老师的引领下,孩子们还懂得了应该用怎样的方法尊敬老师,他们用各种形式,中华文化源远流长,希望孩子们能努力学习。
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