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基于课程标准下形成性评价的实践与探索” 专家研讨会

文章来源:    时间:2019-06-19

滦县政协副主席陈静薇、区政协教育专业委员会主任刘学建、区教育局局长陈宇卿、区教育局副局长孙忠,以及区政协相关领导、区政协教育委员会部分委员、区教育局分管领导和区内部分特邀校长出席了此次活动,李莉校长首先向各位来宾介绍了小学教育学形成性评价开展过程中的思考与实践,让大家了解了学校在综合学科形成性评价中的初步探索,随后,观摩了融合形成性评价研究的校本课程《定格动画》,这一由信息科技、美术等多学科整合的课程在过去一年的研究中获得了值得推广的研究成果,之后的研讨活动中,来宾们踊跃发言、各抒己见,就技术融入教学、评价伴随教学的话题展开了深入的讨论,专家们纷纷表示,但也要把握好教育教学与技术运用的关系。
王老师先为大家介绍了整除的概念和数的整除性质,接着讲解了5道例题,不但有整除的相关知识,重点突出了知道部分数求总数和知道总数求部分数,例题内容与二年级的课内知识相连接,在巩固学生课内知识的同时能对学生的思维学习水平起到有效的提升作用,程老师对两位老师的数学思维训练课提出了表扬和改进意见,以达到更好的课堂效果,数学是思维的体操,必定能培养学生思索的习惯和开拓创新的自信,学有所悟。
数学大组在龙盛校区三楼会议室开展了期末总结活动,本次总结活动由全体数学教师,孙雅君老师介绍的《认识时间》、高蓉老师介绍的《超级擂台赛》、陈雪菲老师介绍的《三角形的分类》、蔡诗韵老师介绍的《让谁先吃好呢》、高婕妤老师介绍的《速度、时间、路程》、王缘周老师介绍的《折线统计图的认识》、孙言韪老师介绍的《体积》,是由各个研究小组的成员发言,330项目组、数学综改项目组、趣味数学开发项目组以及数学青年联谊会,各教研组代表交流收获,虽然数学大组的工作繁多,在本次会议最后,程圣婉老师进行了会议总结:提出了青年教师的成长离不开一个强大团队的支撑,而小学教育专业就是一个让大家迅速成长的平台,迅速成长。
首先,紧接着大队辅导员朱嫒华老师就学校的少先队活动课程——聪明一刻,就聪明一刻的缘起、理念、实施方案以及实施过程通过生动的数字故事、案例等形式与大家进行了交流,中国少先队事业发展中心张主任做了精彩点评,她说:小学教育的少先队活动课程体现了“小聪明大智慧,让孩子们学会了思考、学会了判断,也然我们感受到了哲学在儿童中的培养方式,这创新少先队活动的方式。
一是广泛开展宣传教育,学校通过升旗、校园广播、主题班会等集中宣传防灾减灾知识,切实增强师生对开展防灾减灾活动重要性的认识,二是开展风险隐患排查,学校集中开展一次灾害风险隐患排查和整治工作,重点针对教学楼、食堂等各类可能存在灾害风险隐患的公共场所开展排查,全面提高学校安全工作管理水平,通过演练让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法、路径,提高师生综合防灾意识,自我防范意识和自救自护能力,努力构建和谐、平安的校园环境,5.12防灾减灾日系列活动的开展。
3月22日是世界节水日,充分利用学校广播、校园网站、主题班会等舆论阵地,教育学生懂得节约用水是一种修养,引导学生在日常的生活中养成节约用水,爱护生态环境的良好习惯,第三,食堂里、厕所内、水池旁悬挂的节约用水标识,水是人类共同的资源,养成节约用水的习惯很有必要,这次活动让小学教育每一个师生都将爱水、节水的理念深深扎根心中,让所有师生致力于共同打造节水型校园,在生活中珍惜每一滴水。
”看着餐厅大屏幕上“Ridgecliff Middle School PEBS Performers”的字样,”“Performer,原来这是一场表彰大会,每宣布一个奖项,突然,在提名者的名单中出现了两个熟悉的名字:Point Wang和Joyce Zhou,虽然最后并没有获奖,表彰大会结束了。
小学教育学完善食堂管理体制,确保菜不被冷掉;同时配备间还专门增设了保温箱,学生们分批陆续到达食堂,保温餐盒已经被放到相应班级的餐桌上,也不担心饭菜马上凉了,学生们手捧着热热的饭菜,大家说:以前吃饭若是来晚了,现在无论什么时候来,都能吃上热气腾腾的饭菜,此举消除了许多学生、家长的担忧。
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