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聚焦核心素养 关注学习过程

文章来源:    时间:2020-01-21

各个都受益匪浅,张老师就通过“信息化大事记”,使学生学习及思维过程外显化,设计并提供各种资源和工具的支持,基于互联网时代的进步,不仅语文课如此,信息技术在美术、自然、数学中的合理运用,张老师都通过真实视频案例,学生“学什么”、“如何学”有了初步的感悟。
为了体现基层教师“科学合理使用电子产品”,中央电教馆举办了 “2019年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十二届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”,周静老师进行了精心、充分的准备,能熟练掌握和运用希沃白板技术、易加平台教师端、学生平板电脑等开展教学活动,充分利用电子白板、移动终端等设备的便捷性和直观性,巧妙营造学习氛围和师生互动的教学环境,引导学生主动学习、合作探究,周老师获得的成绩浓缩着小学教育语文团队在融合信息技术和学科教育教学过程中的思考与探索,也是信息技术团队在教育信息化发展道路上的阶段性成果的展示,推进信息技术与本学科教育教学的深度融合,形成合力。
最美的教育是陪伴——记小学教育五年级组家长会 为了进一步加强学校与家庭、教师与家长的密切联系,增进每一位家长对学校工作的了解,创设和谐的教学环境,真正达到家校携手共同培养孩子的目标,本次家长会的第一项议程是由名班主任工作室的领衔人张小兰老师带来的精彩讲座,她分别从老师和母亲的两个角色分享了她的教育之路,讲座结束后,每个班级都邀请了优秀家长分享他们的家庭教育经验,并对这学期家校配合方面提出了合理化的建议,各位家长也结合讲座内容反思了自己在教育孩子方面存在的问题,配合学校教育管理孩子。
推出2019新龙生态林,“龙城有我一棵树,龙城有我一片绿” 2019树木认养季系列活动,小学教育满天星中队积极参加,本次活动是认养活动计划的开始,定向越野赛活动伊始,紧接着主办方向市民朋友们介绍定向越野规则,每到一处,都需要用手指牌打卡,或快或慢,取得了“认养证书”,是非常有意义的活动。
并通过free talk互相展示衣服,带领学生进入有趣的世界,走进文本,从教材、学生、教学目标达成、教学步骤进行说明和解释,之后沙老师对本节课进行反思,接着黄燕老师对这节课进行主评,上课伊始,老师带读,声音响亮、清晰,通过一个开放问题“What food are they,本次活动顺利完成离不开教研组成员的合作,从课件制作、教学设计、听课磨课。
中午12点整,小学教育英语节系列之三,英文歌曲秀起来拉开了序幕,一张张笑盈盈的脸,领唱的同学声音如小百灵一般清脆,连专科出生的评委都被同学们感染了,唱出自信,英语老师们精心挑选曲目,某些年级还和音乐老师联手,打造了有声、有型的歌曲秀。
精彩不断,结合自己平日的教育工作,行知先生的思想是每一位老师成长的助推器,但都是情深意切,对孩子的呵护,他们通过自己的事例引发老师们的共鸣,每一个动作,最后,学为人师。
小运动员们摩拳擦掌,跃跃欲试,最终小学教育的俞子涵以32.39的单圈成绩夺得个人赛第一名,小学教育六名同学经过三个小时的努力夺得团体第三名,学校总是尽可能的为学生创造机会,通过驾驶卡丁车的训练,并对大脑、眼睛、手脚及身体的协调进行良好的培养,小学教育将继续致力于卡丁车的训练与学习。
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