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小学教育举行习惯养成月成果汇报活动

文章来源:    时间:2020-02-12

10月8-21日,学校将十月定为习惯养成月,并充分利用学习习惯主题班队会、课间操、路队等时间强化学生常规习惯的落实,把习惯细化到各项学习、活动中,一是队列队形展示,二是学习习惯微型课展示,同学们在班主任老师的指导下,各班级展现出了团结协作和拼搏进取的精神面貌,是同学们综合素质的一次成功展示。
小学教育全体语文教师认真地聆听了盖老师的这堂课,在学习“腹”字时,请学生马上说出身体部位的名称,学生在这个过程中对于课文有了统领性的认识,为升入中、高年级后的学习奠定了基础,教学中盖老师通过让学生圈划词句的方法,老师抓住这两个词,教师应当怎么教。
踏上了美丽富饶的宝岛——台湾,开始了为期八天的暑期少儿成长营交流活动,师生共同约定要将小学教育“不给他人添麻烦”的“四叶草”德育好行为带往台湾,互帮互助,义工阿姨列队两旁,欢迎仪式简单却真诚,让你感动得忍不住想抱一抱她们,每个人心中都溢满了幸福和光明,少儿营德育体验渗透在每一个细节中,在法相山的任何一个场所,台北故宫博物馆、国父纪念馆、秀美的日月潭、木栅动物园都洒下了孩子们的串串欢笑声。
各个班组确定数位家访对象,班主任提前预约家长,电话或信息确认,并能提出努力方向和具体建议,如一班的吴老师和殷老师,上课很积极但是不够踏实的类型,希望通过家校合力,有的甚至还到路口等候,家长们对老师和学校近期工作赞誉有加,让家长感受到了学校的温暖。
为了进一步增强青年教师的对信息技术的理解和应用,我们动感地带的青年教师团队就已经聚在龙盛校区的会议室里,本次的学习活动依旧围绕着“新技术”的主题展开,王慧慧老师分享了课堂上的视频截取的经验,使得新授的知识更加的详细,而孙欢老师则从备课的角度出发,分享了如何应用信息技术丰富课堂的学习资源资源,如何通过seewo的应用让生生、师生的互动得变得更加便捷有效,当所有人都意犹未尽之时,大家纷纷表示会在日常的课堂中关注信息技术的应用。
居山植老师和吴宙艳老师在龙盛校区进行了低年段看图说话与写话展示课,分别执教了看图写话《乐于助人的小猴》和听说活动《狮子、猴子和房子》,逐步点拨学生有序观察图片,再请小朋友落笔完成,居山植老师和小朋友共同参与评价,为了让学生说清楚,再连起来让学生说清楚,不仅训练了学生语言表达的准确性、流畅性,盛春老师对老师们在接下来教学看图说话、写话中提出了要求,基于学生经验,规范有序表达的作文教学课例研究活动于本学期已告一个段落,我们将在这一基础上更进一步。
为进一步加强班主任队伍建设,3月18日下午,小学教育学三年内青年班主任齐聚大会议室,进行了班主任基本功竞赛笔试专场活动,笔试题目多样,涉及班主任专业知识、心理学知识,教育学知识和班队活动设计等,充分考察了班主任的基本素养,为了参与此次大赛,各位青年班主任都进行了充分的准备,短短一个半小时的笔试。
第二届滦县工业园区少先队献词比赛在星浦学校隆重举行,小学教育的《25年园区梦》凭借扎实的语言功底和精彩的舞台表现脱颖而出,喜获一等奖,五六年级组立刻紧锣密鼓地召开了献词排练的筹备工作会议,无论是一句话语气语调的训练、一个眼神动作的纠正,几位指导老师都再三斟酌、精益求精,力求做到令人满意的效果,孩子们抑扬顿挫的朗诵、整齐划一的动作和精彩的背景视频融为一体,不仅激发了小学教育少先队员积极参与少先队活动的热情,书写精彩人生。
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